les groupes d’enfants
Les trotteurs
Présentation des groupes Trotteurs 1 et 2 : Les enfants accueillis dans ce groupe sont âgés de 18 mois à 30 mois environ.
C’est le début des règles de la vie en collectivité pour les trotteurs. L’équipe éducative soutient l’enfant dans cet apprentissage en lui apprenant à se respecter et à respecter les autres. Elle met en place des activités qui favorise le développement physique, social, psychique et affectif de chaque enfant.
Nos équipes stimulent et accompagnent l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie à travers tous les moments de la vie quotidienne (jeux, activités, acquisition de la propreté, soins, habillage, etc.). Nous le sensibilisons aussi à prendre soin du matériel.
L’enfant est avant tout acteur de son développement. A travers les jeux, l’enfant fait des apprentissages divers. L’équipe propose des activités variées favorisant: la motricité fine et globale (manipulation, transvasage, dessin, motricité, jeux extérieurs), le langage (chansons, comptines, histoires, les jeux dirigés), l’éveil des sens (ateliers cuisine, musique, etc.).
L’enfant se développe, se socialise et apprend également à travers les moments de jeux libres. L’équipe met à disposition des enfants différents matériels qu’il peut utiliser comme il le souhaite. Ainsi l’enfant va développer sa créativité, son imagination, sa confiance et son estime de soi.
Une journée type chez les trotteurs :
- Accueil des enfants et des parents
- Jeux « libres »
- Réunion (rassemblement des enfants pour chanter, se dire bonjour, raconter une histoire)
- Jeux « libres », « dirigés » ou sortie
- Repas
- Sieste
- Jeux « libres », « dirigés » ou sortie
- Goûter
- Jeux « libres » et accueil des parents pour le départ des enfants
L’équipe éducative des groupes
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis drôle, légère, gaie, maternelle, arrangeante, flexible, dynamique et joviale»
Patricia
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis une personne créative, à l’écoute des besoins de chacun. Je privilégie les activités en plein air»
Marcia
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis dynamique, souriante, déterminée, j’accepte les remarques, je suis souple et je crée un bon lien avec les enfants»
Léa
Apprentie
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis serviable, souriante, organisée, patiente et toujours bienveillante»
Ticiane
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je pense toujours à tout, je suis créative et bricole toutes sortes de trésors avec les enfants. J’ai une bonne remise en question»
Lisa
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis rigoureuse méthodique et impliquée dans mon métier»
Morgane
EDE
Ce que mes collègues pensent de moi : « je suis douce, souriante, volontaire et j’ai beaucoup d’empathie»
Cynthia
Apprentie
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis créative, douce et patiente. Je suis très appréciée des enfants et de mes collègues»
Sinem
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis dynamique et toujours à l’écoute des autres»
Anne-France
EDE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis douce, calme souriante et pétillante. De nature bienveillante, organisée et créative»
Etika
EDE
Ce que mes collègues pensent de moi : « je suis drôle, impliquée, créative, souriante et chanteuse»
Laurine
EDE et répondante formatrice
Projet pédagogique
Téléchargez le document pour découvrir les axes du projet pédagogique développés pour ce groupe.
