les groupes d’enfants
Les trotteurs
Présentation des groupes Trotteurs 1 et 2 : Les enfants accueillis dans ce groupe sont âgés de 18 mois à 30 mois environ.
C’est le début des règles de la vie en collectivité pour les trotteurs. L’équipe éducative soutient l’enfant dans cet apprentissage en lui apprenant à se respecter et à respecter les autres. Elle met en place des activités qui favorise le développement physique, social, psychique et affectif de chaque enfant.
Nos équipes stimulent et accompagnent l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie à travers tous les moments de la vie quotidienne (jeux, activités, acquisition de la propreté, soins, habillage, etc.). Nous le sensibilisons aussi à prendre soin du matériel.
L’enfant est avant tout acteur de son développement. A travers les jeux, l’enfant fait des apprentissages divers. L’équipe propose des activités variées favorisant: la motricité fine et globale (manipulation, transvasage, dessin, motricité, jeux extérieurs), le langage (chansons, comptines, histoires, les jeux dirigés), l’éveil des sens (ateliers cuisine, musique, etc.).
L’enfant se développe, se socialise et apprend également à travers les moments de jeux libres. L’équipe met à disposition des enfants différents matériels qu’il peut utiliser comme il le souhaite. Ainsi l’enfant va développer sa créativité, son imagination, sa confiance et son estime de soi.
Une journée type chez les trotteurs :
- Accueil des enfants et des parents
- Jeux « libres »
- Réunion (rassemblement des enfants pour chanter, se dire bonjour, raconter une histoire)
- Jeux « libres », « dirigés » ou sortie
- Repas
- Sieste
- Jeux « libres », « dirigés » ou sortie
- Goûter
- Jeux « libres » et accueil des parents pour le départ des enfants
L’équipe éducative des groupes
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis calme, posée, douce, respectueuse du cadre, souriante et empathique»
Laurence
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis très organisée et créative, je suis fiable et ponctuelle. Mes collègues apprécient ma bonne humeur et me font confiance»
Angela
Auxiliaire
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis investie, à l’écoute, souriante et empathique»
Pauline
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis créative, drôle et toujours disponible»
Maude
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je pense toujours à tout, je suis créative et bricole toutes sortes de trésors avec les enfants. J’ai une bonne remise en question»
Lisa
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis rigoureuse méthodique et impliquée dans mon métier»
Morgane
EDE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis créative et artistique pour les décorations. Toujours de bonne humeur pour accompagner les enfants dans la rigolade»
Chloé
ASE
Ce que mes collègues pensent de moi : « que je suis empathique, toujours volontaire et très sensible»
Caroline
Auxiliaire
Ce que mes collègues pensent de moi : « je suis drôle, impliquée, créative, souriante et chanteuse»
Laurine
EDE et répondante formatrice
Sara
Apprentie
Projet pédagogique
Téléchargez le document pour découvrir les axes du projet pédagogique développés pour ce groupe.
